据介绍，这几所校园的高尔夫球课均由外聘专业教练辅导，教育教练具有我国高尔夫球协会的专业资质认证
早在2017年，黄埔校园便将高尔夫球课归入校本课程，2020年被中高协颁发“校园高尔夫全国示范校”称谓，前不久还申报了“全国体育课程一体化”高尔夫球项目试点校，据校方介绍，黄埔校园的高尔夫课面向一切学生展开，意图是遍及，表现教育公正，一到六年级25个班，每班每周一节高尔夫体育课。在此基础上，校园将有爱好和成绩突出的学生会集起来，树立年级队。周一到周四放学后对各年级队强化练习，重视在遍及中进步，然后再从年级队中选拔优异选手组成校正，定时到专业球场练习，并参与深圳公开赛青少年课后赛，逐渐的进步实战经验。黄埔校园还很重视“学科交融”，安排而且展开校园高尔夫文明周，校内赛、手抄报大赛、球道规划大赛等活动，让孩子们变身小裁判、小规划师、小主持人，素质得到全方位的训练。
5年来，黄埔校园开掘并培育了一批高尔夫球后备人才，仅上一年，该校就有3位同学当选深圳市青少年高尔夫球队第二队伍，还有6名同学当选第三队伍，在深圳市一切校园中数一数二，校正选手也屡次在市级竞赛中取得前3名的佳绩。
深圳市高尔夫球协会常务副秘书长邓汉敏表明，黄埔校园经过校园内树立起“教、训、赛”系统，为深圳市培育、输送了一批优异后备人才，逐渐探究出一条可持续发展的人才教育训练新途径。
为什么要将高尔夫球引进校园体育课？景莲小校园长胡陆葆表明，新式体育项目，除了具有与其他运动一起的育人价值外，在增进学生对不同国家和地域体育文明的了解，激起学生的求知欲、探究欲与冒险精力等方面，具有共同的育人价值。
上述几所校园的高尔夫球特征体育课，也赢得了专家“点赞”。我国教育科学研究院体育美育教育研究所副所长于素梅表明，这几所校园的实践充分说明，量体裁衣展开适宜的体育项目，凭借社会专业师资力气教育，全力满意青少年的运动需求，统筹遍及与进步，每个校园皆可有所作为。（我国教育报-我国教育新闻网记者 李小伟）
